Νομίζω ότι το παιδί μου έχει αργήσει να μιλήσει… Tι να κάνω;

Νομίζω ότι το παιδί μου έχει αργήσει να μιλήσει… Tι να κάνω;

Μερικές φορές οι γονείς παρατηρούν ότι το παιδί τους έχει αργήσει να μιλήσει, ή ότι, αν και έχει πει τις πρώτες λέξεις αντιμετωπίζει δυσκολία στη δόμηση μικρών φράσεων, ή ότι ο λόγος είναι πιο πίσω σε σχέση με άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας. Για τον προβληματισμό αυτό οι γονείς ζητούν συμβουλές και καθοδήγηση από τα άτομα γύρω τους και η απάντηση που παίρνουν είναι «δώστου λίγο χρόνο», «άφησε το και θα τα πεί μαζεμένα» ή «είναι πολύ μικρό για να κάνει Λογοθεραπεία». Μια τέτοιου είδους απάντηση ενδέχεται να προκαλέσει ανησυχία ή άγχος σε έναν γονιό, ο οποίος ενώ θέλει να βοηθήσει το παιδί του, δεν ξέρει τι ακριβώς να κάνει, ή δεν γνωρίζει  τι χρειάζεται να αλλάξει στη δική του συμπεριφορά για μπορέσει να ενισχύσει την εξέλιξη του λόγου, που είναι τόσο κρίσιμη στις μικρές ηλικίες.   Σημαντικά στάδια κατάκτησης λόγου Κάθε παιδί μαθαίνει να μιλά σε διαφορετικούς ρυθμούς και κάποια εξελίσσονται γρηγορότερα από άλλα. Γνωρίζουμε ωστόσο ότι υπάρχουν «τυπικά» ηλικιακά στάδια κατά τα οποία τα παιδιά να κατακτούν συγκεκριμένες δεξιότητες, ανάμεσα στις οποίες περιλαμβάνονται (σύμφωνα με το hanen.org  και το asha.org): -Η χρήση τουλάχιστον 20 λέξεων μέχρι την ηλικία των 18 μηνών, όπως ουσιαστικά («μπάλα», «μήλο»), ρήματα («έλα», «θέλω»), επιρρήματα («πάνω», «μέσα»), επίθετα («κρύο», «καλό») και κοινωνικές λέξεις («γεια», «αντίο»). Ταυτόχρονα μιμείται λεκτικούς ήχους και χρησιμοποιεί πολλά νοήματα για επικοινωνήσει. -Μέχρι την ηλικία των 24 μηνών δείχνει μερικά σημεία του σώματος όταν του ζητηθεί, δείχνει εικόνες σε βιβλίο και ακολουθεί απλές εντολές («Πέτα τη μπάλα!», «Πού είναι το παπούτσι;»). Επίσης εκφράζεται με τουλάχιστον 100 λέξεις και κάνει συνδυασμό δύο λέξεων («μαμά γάλα») για τη σύνθεση φράσεων. Αν και τα...
Γέννηση – 2 ετών: Πώς να ενισχύσω την εξέλιξη λόγου και ομιλίας στο παιδί μου; 

Γέννηση – 2 ετών: Πώς να ενισχύσω την εξέλιξη λόγου και ομιλίας στο παιδί μου; 

Ενθαρρύνετε το μωρό σας να παράγει ήχους του τύπου «μα», «μπα», «ντα» κλπ. Ενισχύστε την επικοινωνία του με το να διατηρείτε την βλεμματική επαφή και με το να ανταποκρίνεστε στην επικοινωνιακή του πρόθεση Μιμηθείτε τις εκφράσεις προσώπου και το γέλιο του μωρού Χρησιμοποιήστε χειρονομίες όπως κουνώντας το χέρι σας για «αντίο», ή «έλα». Να του μιλάτε ενώ το πλένετε, το ντύνετε και το ταΐζετε. Χρησιμοποιείστε απλές προτάσεις για να περιγράψετε τι κάνετε, τι πρόκειται να κάνετε, ποιον θα δείτε ή πού θα πάτε. Να κατονομάζετε τα χρώματα. Να μετράτε αντικείμενα. Μιμηθείτε τους ήχους των ζώων, π.χ. «Γαβ-γαβ κάνει ο σκύλος!» Ενθαρρύνετε το μωρό σας να μιμείται κινήσεις που κάνετε εσείς, όπως να χτυπά παλαμάκια, να χαιρετά κουνώντας το χέρι του, να κάνει «κου-κου-τσα!»   Άντζελα Καραντώνη Λογοθεραπεύτρια...
7 συμβουλές για το πώς να μιλάτε σε ένα παιδί που τραυλίζει.

7 συμβουλές για το πώς να μιλάτε σε ένα παιδί που τραυλίζει.

Μιλήστε με το παιδί σας σε τόνο μη βεβιασμένο, κάνοντας συχνές παύσεις. Περιμένετε μερικά δευτερόλεπτα αφότου σταματά να μιλά, και ύστερα μιλήστε. Η δική σας αργή, χαλαρή ομιλία θα είναι πιο αποτελεσματική από ένα σχόλιο ή μια συμβουλή του τύπου «μίλα πιο αργά» ή «πες το πάλι πιο χαλαρά».   Μειώστε τον αριθμό ερωτήσεων που κάνετε στο παιδί σας. Αντί να θέτετε ερωτήσεις, απλώς σχολιάστε αυτό που μόλις είπε το παιδί σας.   Χρησιμοποιήστε εκφράσεις προσώπου και τη γλώσσα του σώματος ούτως ώστε να δείξετε στο παιδί ότι σας ενδιαφέρει το περιεχόμενο αυτού που σας λέει και όχι ο τρόπος με τον οποίο το επικοινωνεί.   Αφιερώστε λίγα λεπτά την ημέρα για να δώσετε την αμέριστη προσοχή σας στο παιδί. Αυτός ο κοινός, ήρεμος και χαλαρός προσωπικός σας χρόνος θα συμβάλει στην αυτοεκτίμηση του παιδιού. Βοηθήστε όλα τα μέλη της οικογένειας να μάθουν να μιλούν με τη σειρά τους σε μία συζήτηση. Τα παιδιά, και ειδικά αυτά που τραυλίζουν, μιλούν πιο άνετα όταν δεν τα διακόπτουν οι άλλοι.   Παρατηρήστε τον τρόπο με τον οποίο συνδιαλέγεστε με το παιδί σας. Προσπαθήστε να αυξήσετε τις στιγμές όπου το παιδί έχει πιο πολύ χρόνο για να μιλήσει.   Πάνω απ’ όλα, δώστε του να καταλάβει ότι αποδέχεστε το παιδί έτσι όπως είναι. Η καλύτερη υποστήριξη θα είναι το ότι αποδέχεστε είτε τραυλίζει, είτε όχι.   Άντζελα Καραντώνη Λογοθεραπεύτρια...
4-6 ετών: Πώς να ενισχύσω την εξέλιξη λόγου και ομιλίας στο παιδί μου; 

4-6 ετών: Πώς να ενισχύσω την εξέλιξη λόγου και ομιλίας στο παιδί μου; 

Όταν το παιδί σας αρχίσει μια συζήτηση, να του δίνετε την πλήρη προσοχή σας κοιτάζοντας το στα μάτια. • Βεβαιωθείτε ότι έχετε την προσοχή του παιδιού σας πριν μιλήσετε. • Να αναγνωρίζετε, να ενθαρρύνετε, και να επαινείτε τις προσπάθειες που κάνει για να μιλήσει. Δείξτε με το βλέμμα, το σώμα ή τον τόνο της φωνής σας ότι καταλαβαίνετε τη λέξη ή τη φράση που σας λέει. • Καλλιεργήστε την ανάπτυξη του λεξιλογίου. Εισάγετε μια νέα λέξη και πείτε τον ορισμό της, ή χρησιμοποιήστε την σε ένα πλαίσιο που είναι εύκολα κατανοητή. Αυτό μπορεί να γίνει σε μια υπερβολή, με χιουμοριστικό τρόπο. “Νομίζω ότι θα πάω με το όχημα στο φούρνο. Είμαι πολύ κουρασμένη για να περπατήσω.” • Συζητήστε για τις χωρικές σχέσεις (πρώτο, μεσαίο και τελευταίο, δεξιά και αριστερά) και αντίθετα (πάνω και κάτω, κοντά και μακρυά) με καθημερινά αντικείμενα, όπως τα φρούτα, τα παιχνίδια ή άλλα οικεία αντικείμενα. Π.χ. «Δώσε μου το φρούτο που είναι τελευταίο στη σειρά», ή «Θέλεις το τουβλάκι που είναι πάνω στο τραπέζι, ή εκείνο που είναι κάτω από το τραπέζι;» • Περιγράψτε κάτι με λόγια και ενθαρρύνετε το παιδί σας να προσδιορίσει αυτό που περιγράφετε: «Το χρησιμοποιούμε για να σκουπίσουμε το πάτωμα, τι είναι;” (μια σκούπα). «Είναι κρύο, γλυκό και το τρώμε σε χωνάκι. Μου αρέσει με γεύση φράουλα, μάντεψε!” (παγωτό). • Προσπαθήστε να κατηγοριοποιήσετε αντικείμενα σε ομάδες και προσδιορίστε αυτό που δεν ανήκει σε μια ομάδα: “Ένα παπούτσι δεν ταιριάζει με ένα μήλο και ένα πορτοκάλι, γιατί δεν μπορείς να το φας. Ούτε είναι στρογγυλό. Ούτε είναι φρούτο.” • Βοηθήστε το παιδί σας να ακολουθήσει οδηγίες με δύο και τρία μέρη, π.χ....